Út22052012

9:40:20

Charakter

  • PDF

Slovo charakter pochází z řečtiny, přeneseně vyjadřuje trvalý a výrazný znak. Charakter je subsystém struktury osobnosti, který se podílí na kontrole a řízení jedincova chování a jednání podle společenských, zejména morálních požadavků. Je těsně spjat s ostatními subsystémy osobnosti, zejména s temperamentem. Charakter se formuje a rozvíjí působením výchovy a dalších sociálních vlivů. Charakter je chápán jako soubor vlastností, rysů osobnosti, které vyjadřují zejména:

  • a) vztah k lidem (taktnost, ohleduplnost, bezohlednost, sobectví) a k sociálním skupinám (rodině, pracovní skupině), k jejich normám, společným činnostem a povinnostem (zahrnují též hodnotové orientace);
  • b) vytrvalost (jako vlastnost vůle) a odolnost k zátěži (sebeovládání);
  • c) kontrolu temperamentových vlastností ;
  • d) vztah k sobě, sebehodnocení, sebepojetí;
  • e) svědomí (jako systém morální kontroly a autoregulace).

Za hlavní složku charakteru se často považuje svědomí nebo superego. Pro poznávání i působení na rozvoj charakterových rysu osobnosti je důležité vědět, že obsahují:

  • 1. poznávací složku (např. je třeba znát , co může druhému ublížit),
  • 2. motivačně emoční komponentu (související např. s potřebou sociálního styku a porozumění, s potřebou činnosti),
  • 3. sociální dovednosti (např. empatie), které jsou navzájem spjaté.

Charakter úzce souvisí s morálními aspekty osobnosti. Jednu z nejznámějších koncepcí morálního vývoje jedince rozpracoval L. Kohlberg, který rozlišil tři hlavní stádia:

  • 1. předkonvenční úroveň (dítě se schová bez ohledu na ostatní, poslouchá jen proto aby dosáhlo odměny, nebo aby se vyhnulo trestu);
  • 2. konvenční úroveň (dítě se přizpůsobilo požadavkům výchovy a společnosti a řídí se tím, co se od něho očekává);
  • 3. postkonvenční úroveň (autonomní –jedinec se řídí interiorizovanými normami a zásadami).

Ve výzkumech byly zjištěny značné individuální rozdíly ve věku, v němž jedinec dosahuje jednotlivých stádií. Závisí to jak na jeho kognitivním vývoji, tak na zkušenostech ze sociálních interakcí a na výchově.

 

 

Z knihy

Název: Slovník základních pojmů z psychologie, nakladatelství: Fortuna, vydání: 2000, ISBN 80-7168-683-2, knihu si můžete koupit zde.

 

Aktualizováno Úterý, 25 Srpen 2009 19:03